განათლების მონიტორინგის სისტემა, რომელიც შეიმუშავეს ბელმა და ლანკასტერმა მე-19 საუკუნის დასაწყისში, იყო სისტემა, რომელიც ხელს უწყობდა დიდი რაოდენობით მოსწავლის სწავლებას მხოლოდ ერთი მასწავლებლის მიერ.
ვინ შემოიტანა პირველად მონიტორინგის სისტემა ინდოეთში?
მონიტორინგის სისტემის ძირითადი პრინციპები გვხვდება საგანმანათლებლო მცდელობებში, რომლებიც ცალკე განხორციელდა რობერტ რაიკესის მიერ (ინგლისში) და ენდრიუ ბელი (ინდოეთში) მე-18 საუკუნის ბოლოს.
ვინ იყო განათლების მონიტორინგის სისტემის დამფუძნებელი?
დაწყებითი განათლების მეთოდი შეიმუშავეს ბრიტანელმა პედაგოგებმა ჯოზეფ ლანკასტერმა . 1778–1838, ინგლისელი პედაგოგი. 1801 წელს მან დააარსა უფასო დაწყებითი სკოლა, მონიტორინგის სისტემის გამოყენებით, რისთვისაც მან აღიარა თავისი ვალი ენდრიუ ბელის წინაშე.
რა იყო განათლების მონიტორინგის სისტემის მიზანი ადრეულ ამერიკულ განათლებაში?
მონიტორები პასუხისმგებელნი იყვნენ კლასის მენეჯმენტის თითქმის ყველა ასპექტზე-კლასში გაცდენილი ბავშვების დაჭერა, სტუდენტების შემოწმება და მათი დაწინაურება სხვადასხვა კლასებში, საკლასო მასალების მოვლა, თუნდაც სხვა მონიტორების მონიტორინგი. სკოლების ზომები მერყეობდა რამდენიმე მოსწავლიდან ათასამდე.
რას ნიშნავს თანამედროვე განათლება?
თანამედროვე განათლება, ყველაზე ფუნდამენტურად, არის სწავლებისა და სწავლის ჩარჩო. ამ ჩარჩოდან გამომდინარე, თანამედროვე განათლება გთავაზობთკურიკულუმები, ინსტიტუტები და ბლოგი 21-ე საუკუნის განათლების ხელახლა წარმოსადგენად. … არსებობს თანამედროვე განათლების 5C პრინციპი: დაკავშირება, ზრუნვა, კრიტიკა, თანამშრომლობა და შექმნა.
