212). ეს დაიჯესტი იძლევა მიმოხილვას მეთოდოლოგიური საფუძვლების შესახებ, რომლებიც საფუძვლად უდევს ლექსიკურ მიდგომას და მათ მიერ შემოთავაზებულ პედაგოგიურ მნიშვნელობას. Michael Lewis (1993), რომელმაც შექმნა ტერმინი ლექსიკური მიდგომა, გვთავაზობს შემდეგს: ლექსი არის ენის საფუძველი.
ვინ შექმნა ლექსიკური მიდგომა?
ლექსიკური მიდგომა არის უცხო ენების სწავლების მეთოდი, რომელიც აღწერილია Michael Lewis-ის მიერ 1990-იანი წლების დასაწყისში. ძირითადი კონცეფცია, რომელზეც ეს მიდგომა ემყარება, არის იდეა, რომ ენის სწავლის მნიშვნელოვანი ნაწილი შედგება ლექსიკური ფრაზების ნაწილებად გაგებისა და წარმოების უნარისგან.
ვინ იყო ლექსიკური მიდგომის ყველაზე ადრეული მომხრე?
ადრეული შეფასებები
სერ ფრენსის გალტონი იყო ერთ-ერთი პირველი მეცნიერი, ვინც გამოიყენა ლექსიკური ჰიპოთეზა პიროვნების შესწავლაში და თქვა: მე ვცდილობდი იდეის მოპოვებას პერსონაჟის უფრო თვალსაჩინო ასპექტების რაოდენობა შესაბამის ლექსიკონში სიტყვების გამოთვლაზე…
რა არის ლექსიკური მიდგომა ინგლისურის სწავლებაში?
ენის სწავლების ლექსიკური მიდგომა ეხება ერთს, რომელიც გამომდინარეობს რწმენიდან, რომ ენის სწავლისა და კომუნიკაციის სამშენებლო ბლოკები არ არის გრამატიკა, ფუნქციები, ცნებები ან სხვა ერთეული. დაგეგმვა და სწავლება, მაგრამ ლექსი, ანუ სიტყვები და სიტყვების კომბინაციები.
რა არის ლექსიკური მიდგომის პრინციპები?
ლექსიკური მიდგომის ძირითადი პრინციპი, მაშინ,არის: "ენა არის გრამატიკული ლექსიკა და არა ლექსიკალიზებული გრამატიკა" (ლუისი 1993). სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ლექსიკა ცენტრალურია მნიშვნელობის შექმნაში, გრამატიკა ასრულებს დაქვემდებარებულ მენეჯერულ როლს.
