ფორმაციული შეფასების მიზანია მოსწავლის სწავლის მონიტორინგი და თანამშრომლებისა და სტუდენტებისთვის მუდმივი უკუკავშირის მიწოდება. შემაჯამებელი შეფასების მიზანია შეაფასოს სტუდენტის სწავლა სასწავლო ნაწილის ბოლოს სტანდარტთან ან ეტალონთან შედარებით. …
შეიძლება თუ არა შემაჯამებელი შეფასება განიხილებოდეს განმავითარებელ შეფასებად?
ფორმაციული შეფასება მოითხოვს დაგეგმვასა და მომზადებას, რათა მოსწავლეებმა მაქსიმალური გამოცდილება მიიღონ. … კვლევა ასკვნის, რომ შემაჯამებელი შეფასება შეიძლება გამოვიყენოთ ფორმალურად იმის დასადგენად, თუ რა იცის მოსწავლემ დროის კონკრეტულ მომენტში.
რა არის შემაჯამებელი შეფასების მაგალითები?
შემაჯამებელი შეფასების მაგალითებია:
- შუალედური გამოცდა.
- ფინალური პროექტი.
- ქაღალდი.
- უფროსი რეციტალი.
რა ტიპის შეფასებაა განმავითარებელი?
ფორმაციული შეფასებები ასახავს სწავლის პროცესში, რათა გამოავლინოს ხარვეზები, გაუგებრობა და განვითარებადი გაგება შემაჯამებელ შეფასებამდე. განმავითარებელ შეფასებას შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა ფორმები, როგორიცაა არაფორმალური კითხვები, სავარჯიშო ვიქტორინები, ერთწუთიანი ნაშრომები და ყველაზე მკაფიო/ყველაზე ტალახიანი სავარჯიშოები.
რატომ გამოვიყენოთ ფორმალური და შემაჯამებელი შეფასება?
ფორმაციული შეფასების მიზანია მოსწავლის სწავლის მონიტორინგი და თანამშრომლებისა და სტუდენტებისთვის მუდმივი უკუკავშირის მიწოდება. … თუმცა, გამოხმაურება შემაჯამებელიდანშეფასებები შეიძლება გამოიყენონ ფორმალურად როგორც სტუდენტებმა, ისეფაკულტეტმა, რათა წარმართონ თავიანთი ძალისხმევა და საქმიანობა შემდგომ კურსებზე.