უმრავლესობის თვისებრივი კვლევების მიზანია არა განზოგადება, არამედ უზრუნველყოს ადამიანის გამოცდილების ზოგიერთი ასპექტის მდიდარი, კონტექსტუალიზებული გაგება კონკრეტული შემთხვევების ინტენსიური შესწავლის გზით. … თუმცა, განზოგადებასთან დაკავშირებული საკითხები ხშირად იგნორირებულია ან არასწორად არის წარმოდგენილი მკვლევართა ორივე ჯგუფის მიერ.
განზოგადება ხარისხობრივია თუ რაოდენობრივი?
განზოგადება, რომელიც არის მსჯელობის აქტი, რომელიც მოიცავს კონკრეტული დაკვირვებებიდან ფართო დასკვნების გამოტანას, ფართოდ არის აღიარებული, როგორც ხარისხის სტანდარტი რაოდენობრივ კვლევაში, მაგრამ უფრო საკამათოა ხარისხობრივში. კვლევა.
შეიძლება თუ არა ხარისხობრივი შედეგების განზოგადება?
ხარისხოვანი მკვლევარების უმეტესობა არ გირჩევთ განზოგადებას თვისებრივი კვლევებიდან, რადგან ეს კვლევა არ ეფუძნება შემთხვევით ნიმუშებსა და სტატისტიკურ კონტროლს.
განზოგადებადი რაოდენობრივია?
განზოგადების მიმოხილვა
იმის გამო, რომ ბგერის განზოგადება მოითხოვს მონაცემებს დიდი პოპულაციების შესახებ, რაოდენობრივი კვლევა - მაგალითად, ექსპერიმენტული - იძლევა საუკეთესო საფუძველს ფართო განზოგადებადობის შესაქმნელად. რაც უფრო დიდია შერჩევის პოპულაცია, მით მეტია შედეგების განზოგადება.
რატომ არ არის განზოგადება პრობლემა თვისებრივ კვლევაში?
გარდა განზოგადების შესახებ შეშფოთებისა, თვისებრივი მეთოდოლოგია გაკიცხვილია რადგან კვლევები ხშირად რთულიარეპლიკაცია. მომავალ მკვლევარებს შეიძლება არ ჰქონდეთ წვდომა იმავე საგნებზე და სხვა საგნების გამოყენების შემთხვევაში, შედეგები შეიძლება განსხვავდებოდეს.
