სლაიდი 8: როგორ ვითარდება ჩარევის ქცევები? ქცევა დროთა განმავლობაში ისწავლება. როდესაც მოსწავლე აჩვენებს პრობლემურ ქცევას, ის რაღაცას იღებს მისგან. ქცევა ემსახურება საჭიროებას ან მიზანს.
რა არის ქცევის ჩარევის ზოგიერთი მიზეზი?
თერაპიის ჩარევის ქცევები ან "TIBs", დიალექტიკური ქცევითი თერაპიის (DBT) მიხედვით, არის ის, რაც ხელს უშლის თერაპიას. ეს არის პაციენტის ან თერაპევტის ქცევები. უფრო აშკარა მაგალითებია სესიებზე დაგვიანება, საშინაო დავალების შეუსრულებლობა, სესიების გაუქმება და გადახდის დავიწყება.
რა არის ჩარევის ქცევა?
ჩარევის ქცევა არის ქცევის ნებისმიერი ნაკრები, რომელიც ზიანს აყენებს საკუთარ თავს ან სხვებს, აფერხებს სწავლას ან არღვევს ყოველდღიურ ცხოვრებისეულ ფუნქციებს. ASD-ის მქონე პირებს შეუძლიათ გამოავლინონ ჩარევა ან გამომწვევი ქცევები.
როგორ მოქმედებს პრობლემური ქცევები უარყოფითად სწავლაზე?
მოშლილი მოსწავლეები ხელს უშლიან მასწავლებლის ეფექტური სწავლების უნარს. ქცევები მოითხოვს მასწავლებლის დიდ დროსა და ყურადღებას. … თუ დამღუპველი ქცევა საფრთხეს უქმნის, შეიძლება ეჭვქვეშ დააყენოს მასწავლებლის ავტორიტეტი და გამოიწვიოს დაძაბულობა კლასში, რაც სწავლას უკანა პლანზე უბიძგებს.
რა არის სამიზნე ქცევის აუტიზმი?
- ქცევის მიზნის განსაზღვრა: სამიზნე ქცევა არის სასურველიქცევა, რომლის შეძენაც სურს აუტიზმის მქონე ბავშვს, ან პრობლემური ქცევა, რომლის ჩანაცვლებაც საჭიროა აუტიზმის მქონე ბავშვში. სამიზნე ქცევა უნდა იყოს დაკვირვებადი, გაზომვადი და ჰქონდეს დადებითი გამონათქვამები, როდესაც განისაზღვრება.
